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人文学院举办青年教师教学竞赛,以“创造卓越”



几天前,人文学院举办了2011-2012学年的第二学期,共有10名来自不同院系的青年教师参加了比赛。

本次教学比赛的目的是进一步推动学院“一流竞赛”活动的深入发展,切实为参加学校的青年教师“教学会”做好准备。为了使本次教学比赛顺利进行,在学院党政领导下,高校工会和教学管理部门共同制定了详细的实施方案,组织了教学督导组织和各部门积极参与竞争。进来吧。

在本次教学比赛中,参加比赛的青年教师在最佳状态下表现出最佳的职业素质和教学水平,体现了人文学院教师应具备的教学风格。青年教师在讲座中展示了自己的特点:陈嘉轩的课堂表达充满了激情,郝彦斌的语言情绪化,更亲切;黄晓丹的侧面引文和诗歌都出来了,余淑娟和孙晓兰熟悉课程内容,掌握了教材。强;杜芳芳和刘润燕都注意到了案例教学的使用。江波的教学突出了互动环节的价值和意义。

在这次教学比赛中,特别值得一提的是编舞马静和苗永强的课程。在他们教授的《中国古典舞素材》和《芭蕾基训》课程中,两位老师认真讲课,有效组织,演示和指导。他们同时和学生们一起跳舞。他们和学生一起出汗。他们用这个输入来表明所有的教学成就必须来自,而且只能来自辛勤的汗水,但没有别的办法。 (人文学院)

陈嘉瑜老师教

马静老师教

严永强老师教

王晓丹老师教

余淑娟老师教